Transmitiendo lo Posible: Especial del día del Niño
Regreso de un fin de semana lleno de actividad, acompañando a mis sobrinos a una competencia deportiva donde ambos lograron el segundo y tercer lugar en sus respectivas categorías.
Como aficionada a capturar momentos, llevé mi cámara y me dediqué a fotografiarlos. Debo decir que capturar los gestos y movimientos de estos niños de entre 7 y 11 años fue cautivador e interesante. Mientras observaba los partidos y veía jugar a otros niños, no podía evitar preguntarme si alguno de ellos aspiraba a convertirse en deportista profesional, en una leyenda del deporte que nosotros, los espectadores, admiramos en la televisión y las redes sociales.
Espero que haya al menos un alma que lo desee y lo logre.
En el viaje de regreso, le pregunté a mi hermana y a mi cuñado qué querían ser cuando eran niños. Mi hermana dijo que quería ser maestra y mi cuñado, chef.
"Y tú querías ser un delfín", se adelantó, recordando una anécdota familiar en la que de niña creía poder convertirme en ese mamífero marino.
Después, añadí que más tarde quería ser caricaturista, porque pensaba que Bugs Bunny era un actor. Al fin y al cabo, eran "dibujos animados".
Me complace pensar que me convertí en algo que cae dentro del dominio creativo de la ilustración y que, de alguna manera, fui fiel a la niña de seis años que dibujaba personajes de caricaturas mientras los veía en la televisión.
El año pasado, escribí sobre una encuesta realizada por Grupo Adecco, que reveló que el 70% de las personas entre 18 y 50 años no trabaja en el campo en el que pensaba cuando era joven.
Cuando se les preguntó acerca de las profesiones que idealizaban en su infancia, el 45% mencionó roles como profesor, médico, abogado, científico y psicólogo, mientras que el 34% tenía interés en carreras relacionadas con negocios, trabajo de oficina o ingeniería. Un 12% expresó el deseo de emprender o tener su propio negocio, y solo un 11% mostró interés en carreras artísticas.
Hoy me pregunto: ¿En qué desean convertirse mis sobrinos cuando crezcan? Ellos son mis especímenes más cercanos para tener una idea de lo que quieren los demás niños allá afuera. Sé que el mayor está interesado en la robótica y el más joven constantemente me pregunta cuántos seguidores tengo en YouTube. A lo que respondo que solo tengo 20, porque se me olvida pedirle a la gente que se suscriba a mi canal. Luego le explico que no me parece orgánico pedirle a las personas que se suscriban o den "like" a lo que publico, ya que busco interés y no complacencia.
Obviamente, mi sobrino se desconecta de mi explicación en el momento en que le digo 20, porque él sigue a Mr. Beast, un creador de contenido en YouTube conocido por sus desafíos extremos, actos de caridad y experimentos sociales. Su canal tiene más de 300 millones de seguidores, una base de fans casi tan grande como la población de Estados Unidos. Por razones obvias, esta profesión es más atractiva para él que la mía. Pero tiene sentido admirar y querer ser como estas figuras, al menos es más viable que mi sueño de convertirme en un mamífero acuático.
El tema es: ¿Qué oportunidades laborales se están exponiendo actualmente a los niños? Lanzo esta pregunta siendo muy consciente de que somos más que nuestro trabajo, pero tener una actividad que nos guste y sea remunerada es la clave para alcanzar una vida estable.
En una escuela primaria al norte de Irlanda, se realizó un día de orientación vocacional en el que invitaron a una diversa selección de profesionales para hablar con los estudiantes sobre las opciones que tienen ante ellos. Entre los invitados estaba el autor Tony Macaulay, quien creció en el área de Shankill, un suburbio periférico de Dublín, cerca de la escuela primaria.
"Recuerdo que cuando tenía su edad realmente no podía pensar en nadie de Shankill que fuera autor, así que pensé que esta era una oportunidad encantadora para venir y inspirar a algunos de ellos", dijo Macaulay. "Creo que es realmente importante mostrarles a los niños lo que es posible, y que todo es posible, y que pueden aspirar a cualquier cosa".
La representación importa, y no se limita a un solo tema o forma, sino también a las historias que contamos y las que los demás ven. Creo que es nuestra responsabilidad como adultos mostrarles a los niños que la vida es más que estar sentado en una oficina. Incluso creo que es disruptivo que mis sobrinos tengan una tía que juegue videojuegos con ellos.
En una encuesta realizada en febrero de 2024 por BBC Bitesize Careers, que revela las preferencias laborales de los adolescentes, el doctor ha alcanzado el primer lugar en la lista de trabajos más deseados, superando a ingeniero y profesor. Además, la encuesta también revela las 10 carreras más deseadas por los jóvenes y las 10 empresas más deseables para trabajar, donde destacan Apple, Google y la NASA. La mayoría de los adolescentes consideran que lograr sus objetivos profesionales es alcanzable, aunque hay un aumento en la percepción de que el origen socioeconómico puede afectar las oportunidades laborales.
Esta generación de adolescentes me parece despierta y consciente de que su entorno puede influir en el desarrollo de sus habilidades. Me parece muy interesante que la docencia sea una de las carreras más deseadas, teniendo en cuenta que, al menos en México, es una de las peor pagadas, según el Instituto Mexicano para la Competitividad, y una de las más importantes para el desarrollo de la sociedad.
Finalmente, al acercarse el Día del Niño, tal vez nos toque a nosotros también exponerles la representación correcta y la pasión que tenemos algunos por nuestra profesión. Quizás lo que les parece interesante pueda convertirse en su medio de vida y algo que alimente su confianza para tener una vida estable.
Referencias:
Girvin, B. S. (2023, June 7). What do you want to be when you grow up? Glenwood Primary School answers. bbc.com. Retrieved April 28, 2024, from https://www.bbc.com/news/uk-northern-ireland-65822282
Bitesize, B. (2024, February 28). Survey reveal: What’s the new number one in top 10 jobs teens want? - BBC Bitesize. BBC Bitesize. https://www.bbc.co.uk/bitesize/articles/zcjhg2p
Marsan, E. (2024, January 29). Cuáles son las carreras peor pagadas en México este 2024. Infobae. https://www.infobae.com/mexico/2024/01/27/cuales-son-las-carreras-peor-pagadas-en-mexico-este-2024/
